主题教育党课：“两个确立”的理论基础和实践基础.docx简介：
党课：两个确立的理论基础和实践基础坚强的领导核心和科学的理论指导，是关乎党和国家前途命运、党和人民事业成败的根本性问题。党确立XXX同志党中央的核心、全党的核心地位，确立XXX新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。两个确立具有深厚的理论基础和坚实的实践基础。在全党深入开展学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的XX大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，就是要用XXX新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动全党更加自觉深刻领悟两个确立的决定性意义，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。一、唯物史观是两个确立的根本理论依据（一）唯物史观的两个基本原理我们知道，历史观有两种，一种是唯心史观，另一种是唯物史观。唯心史观的主要缺陷是：至多考察了人们活动的思想动机而没有进一步考究思想动机背后的物质动因和经济根源，因而从社会意识决定社会存在的前提出发，把社会历史看成是精神发展史，否认社会历史的客观规律，否认人民群众在社会历史发展中的决定性作用。唯物史观有两个基本原理，一个是人民群众是历史创造者的原理。这个原理强调的是，人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，同时又承认个人对社会发展的影响作用，甚至是重大的影响作用。唯物史观认为，社会历史发展是无数个人合力作用的结果，每个人在历史发展过程中都起一定的作用。每个人尽管在历史上发挥作用的性质和程度各不相同，但都会在历史上留下自己的印记。离开了每一个个人的作用，也就不可能有群众的作用。马克思曾指出，每一个社会时代都需要有自己的大人物，如果没有这样的人物，它就要把他们创造出来。唯物史观也强调，杰出人物对历史发展有着深刻影响。在历史发展进程中，新的历史任务往往是由杰出人物首先发现并提出来的。因为他们比一般人站得高、看得远，解决历史任务的愿望比别人更强烈、更主动，能为群众指明革命斗争的方向，在革命斗争中起着领导核心作用。杰出人物的出现虽然是一种偶然现象，但却具有历史必然性。另一个是社会存在决定社会意识、社会意识反作用于社会存在的原理。这一原理强调的是，正确反映事物和合乎客观规律的思想认识就是真理，不能正确反映事物和不合乎客观规律的思想认识就是谬误。真理对认识和改造世界具有极大的能动的指导作用。1950年9月10日，刘少奇同志在马列学院第二、三班开学典礼上的讲话指出，理论是实际工作的指针，没有理论，工作就是盲目的，没有前途的。没有理论的人容易被俘虏，被人家天花乱坠的话所迷惑。掌握了理论才能正确地指导工作。2017年9月29日，XXXXXX在十八届中共中央政治局第四十三次集体学习时强调：时代在变化，社会在发展，但马克思主义基本原理依然是科学真理。马克思主义就是我们党和人民事业不断发展的参天大树之根本，就是我们党和人民不断奋进的万里长河之泉源背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂、迷失方向。在坚持以马克思主义为指导这一根本问题上，我们必须坚定不移，任何时候任何情况下都不能动摇。由此可见，坚持科学的理论指导是这一基本原理的必然要求。所以，我们坚持和发展中国特色社会主义，必须高度重视理论的作用，增强理论自信和战略定力对于唯物史观的这两个基本原理，我们应该全面准确地理解和把握，如果重视和强调一个方面而忽视和丢掉另一个方面，就会犯机械论、片面性的错误，就不能科学地解释历史，也就无法正确地认识和把握历史发展规律。（二）两个确立建立在唯物史观的两个基本原理基础之上第一，党确立XXX同志党中央的核心、全党的核心地位与人民群众是历史创造者的基本原理。XXXXXX是从人民中走出来的、对人民怀有真挚感情和强烈责任感的人民领袖，无论是在基层、地方工作，还是在中央工作，都始终把人民挂在心头、念在心里。人民至上是XXX新时代中国特色社会主义思想的理论基点、价值支点、实践原点，也是治国理政的出发点、落脚点。XXXXXX表示：党中央的核心、全党的核心，对我来说就是责任，我要用毕生精力和全部生命来回报党和人民的信任，鞠躬尽瘁、死而后已，赴汤蹈火、万死不辞。XXXXXX强调，我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗XXXXXX还表示：我始终放在心上的，有这样几件事：五千年的文明不能搞丢了，老祖宗留下的地盘不能搞小了，正确的发展道路不能走歪了，老百姓的日子要过好了。2019年6月24日，XXXXXX在十九届中共中央政治局第十五次集体学习时 展开>>

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